การบันทึกครั้งที่ 4 วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2559
บรรยากาศการเรียน
- อาจารย์แจกป้ายชื่อให้และเอาป้ายชื่อตัวเอง ไปติดบนกระดาน ในกระดานก็จะมี 3 ช่อง คือ
ตื่นนอน 7.00 น. ตื่น 7.00 น. ตื่นหลัง 7.00 น.
ให้เด็กรู้จักการตื่น และควรจะบันทึกการตื่นนอนของเด็ก
- อาจารย์ให้ตัวเลขมา 4 ชุด แล้วให้ทายว่าคือเลขอะไร และให้เพื่อนอีก 2 คน
ออกมาเขียนตัวเลขที่สำคัญในชีวิตคนละ 4 ชุด
- อาจารย์ให้ดูปฏิทินวัน เดือน ปี แล้วให้เราดูว่าควรจะปรับปรุงแก้ไขจุดไหนและ
ควรจะเพิ่มเติมในจุดไหนเพื่อที่จะสมบูรณ์แบบ
- อาจารย์ให้ออกมานำเสนอของเล่นเป็นคู่ ว่าของเล่นมีวิธีการเล่นอย่างไรเหมาะ
กับเด็กอายุกี่ขวบ และอุปกรณ์ที่ทำของเล่นคืออะไร และก็นำเอาของเล่นที่มาพรีเซนต์ไปประดิษฐ์จริง
การเรียนการสอนในวันนี้
1.การใช้กระบวนการทางการคิด
2.แนวทางการเรียนการสอนเป็นการถามตอบคิดคำตอบเอง
3.และใช้ความคิดในเชิงคณิตศาสตร์ผสมผสานในการเรียน
ทักษะที่ได้รับในการเรียนรู้
1.ทักษะการนับ
2.ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
3.ทักษะความเข้าใจในเนื้อหา
4.ทักษะการสื่อสารการตอบคำถาม
5.ทักษะกิจกรรมที่เน้นใช้ในชีวิตประจำวัน
6.ทักาะการแก้ไขและการนำไปประยุกต์ใช้
ความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้จักใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์และประมวลออกมาเป็นคำตอบของตัวเองเพื่อแสดงความคิดเห็นในห้องเรียน ต้องคิดให้กว้างและครอบคลุมเข้าไว้เพื่อการที่จะนำไปจัดกิจกรรมหลายๆกิจกรรมให้ประหยัดเวลาในการคิดและการทำกิจกรรมนั้นๆ
การนำไปประยุกต์
ทักษะกระบวนการเรียนรู้วันนี้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือในอนาคตได้ คือ เราจะทำอะไรเราควรมีทักษะกระบวนการคิดใตร่ตรองให้ดีก่อนจะลงมือทำ แล้วผลของการกระทำนั้นจะส่งผลดีต่อเราและสิ่งที่เราทำและกิจกรรมที่สอนในวันนี้สามารถนำไปใช้ในการสอนได้จริงและประหยัดในการทำอุปกรณ์ไปสอนเด็ก
เทคนิคการสอนของอาจารย์
อาจารย์ใช้วิธีการให้พวกเราได้คิด และลงมือทำก่อนที่จะบอกวิธีที่ถูกต้องและให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นในห้องเรียนด้วย
ประเมินผู้สอน
อาจารย์เข้าสอนตรงเวลาและมีความเป็นกันเองกับนักศึกษาทำให้นักศึกษาไม่เครียดและมีความสุขกับการเรียนอาจารย์มีวิธีการสอนที่ทำให้เราเข้าใจง่ายและมีการสอดแทรกเพลงเข้าไปในเนื้อหาคณิตศาตร์ทำให้เข้าใจได้ง่ายและไม่ตึงเครียดจนเกินไปทำให้ได้ผ่อนคลายในการเรียนด้วย
